教师空间News center
2010 01-15
我看完了《转变棘手学生的施教艺术》这本书后，我觉得作为一名教师，是文明的传承者，要刻苦钻研，提升自身素质和能力，贡献自己的力量。 要学会找学生的有点，有一句话——拿着放大镜寻找学生的优点，拉近师生距离，缓解师生对立，消除学生的疲劳，让学生快...
2010 01-15
不急不徐，一步步循序渐进——暑期读书报告报告人：杜祎 “不急不徐，一步步循序渐进”是《读书》中的一节，讲了一个深受启发的故事，内容如下：安徒生自小就对戏剧有无比热情，在14岁那年，下定决心要以行动实现自己“成为演员”的理想！ 于是，他带着自...
2010 01-15
暑期读书报告报告人：徐丽芬 读完《如何转变棘手学生的施教艺术》后，我感觉现在的教师是心理探索者，而学生则是一本书，老师怎样才能读好这本书呢？ 徐丽芬老师正在认真做报告 我以为：与学生交流思想，沟通感情，在学生遇到困难的时候，老师多给他们一些...
2010 01-15
读《名师用特色吸引学生》后感 这本书主要是写各位名师用自己的特色吸引学生。读了这本书，我觉得在教学过程中，应取长补短，多读些这类的书，增强教学效果。 1、肢体语言和表情语言，有时往往能起到此时无声胜有声的作用，令人过目不忘，记忆深刻，由于我...
2010 01-15
校长如何管理学校 校长是学校管理的中心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工作。作为一所学校的校长如何才能把一所学校管理好呢？我个人认为有以下几点：1 . 校长要把学校和自己的“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作得到...
2010 01-15
暑期期间，我所读主要书目有：《给教师的建议》--苏霍姆林斯基《我们内心的冲突》--凯琳-霍尼《孩子成长的力量》--Rudolf Steiner（鲁道夫 史代纳）翻译：卢安克《课堂教学艺术》--王崇光《学生心理健康指导丛书-青春期教育》-内部...
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