不急不徐，一步步循序渐进

——暑期读书报告

报告人：杜祎

      “不急不徐，一步步循序渐进”是《读书》中的一节，讲了一个深受启发的故事，内容如下：

安徒生自小就对戏剧有无比热情，在14岁那年，下定决心要以行动实现自己“成为演员”的理想！

      于是，他带着自己仅有的十余元积蓄，毅然辞别了家乡，离开了祖母与母亲，只身前往丹麦哥本哈根！

      抵达哥本哈根后，安徒生依自己的计划，先后向歌剧院提出担任舞者与演员的要求，但却连续遭到严厉拒绝……

      好不容易，歌声相当优美的安徒生，被音乐学院的校长收为门下的学生。但是好景不长，由于没钱添购衣物，不仅因而罹患重感冒，更因而使声带严重受损！

      至后，再也无法唱歌的他，只得黯然离开音乐学院……

不久，本着同乡之谊的库鲁培教授，一度曾热心收留了他，但因无法忍受极度沉迷于戏剧的安徒生对学业的荒废，而决定将他逐出家门！

      后来，他将一篇民间故事改写成一出名为《匹善贝尔的盗贼》的悲剧，投稿到歌剧院，却被退回，理由是作者缺乏教育和基本知识，诚挚地建议先接受一些基础教育，再加入写作的行列。

只是，“进学校读书，再接受教育”需要钱，并且安徒生眼下至大的难题，也正是钱……

      在饥寒交迫的贫困与绝望中，安徒生只好又以迅雷不及掩耳的速度，写完《妖精的太阳》这部剧作，并再度将它投递至歌剧院。

      这一回，虽然被邀请去会面，但被苛刻地指出了很多问题，至后再次建议作者能够去接受正规的教育。

这一刻，令安徒生彻彻底底地领悟了何谓“剧作者”、何谓“写剧本”——这些，终究都不是单单依从一己的“空想”，就能一步登天的事啊！

      随后，理事会决定送他进学校的初级班就读，学费则由理事会向国王申请。他到学校和一群年龄较自己小很多的孩子们一起上课，不免令他颇难为情，但想起人们对自己再三的告诫，他心中的羞辱与怨怼逐渐消弭……

      日后能写出《丑小鸭》、《卖火柴的女孩》、《国王的新衣》等童话，并被人们誉为“童话大王”，安徒生所凭借的，不仅仅是他出色的天分！

空有天分，尚不足成事。

报告中的杜祎老师

       这篇故事总结出这么一段很有教育意义的话：

       在亟欲挥洒天分、实现梦想之前，倘能以自身所受的基本教育，作为坚实的知识架构，再以广泛阅读各方面的书籍，在这架构之中，一点一滴地，为自己的内在缓缓注入丰富的血肉与活水源头……

       通过安徒生的事迹，我深有感触。虽然我在教学方面获得了一定的成就（今年有两位初中毕业生考上了全国至好的普通高中聋校——南京聋人中学），但不足以沾沾自喜。毕竟我投身特殊教育事业才仅仅一年，教学经验还远远不够丰富，虽说是本科高材生，但却是计算机科学与技术，需要学习的东西和积累的经验还很多很多。光辉已成为历史，放眼未来，为了聋孩子的明天，也为了特教事业，我将不断提高自身素质，积累经验，取长补短，再接再厉，更上一层楼！